第388章 388(2/2)

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的窒息。

    当然，更的还是那些作为臣的忘记了身份。太也是君，

    不能因为是领了皇帝的任务就忘记对方的这个身份。

    不是所的人都能够接受谏言，也不是所的谏言都没问题。

    不过话说来，前面那个齐王和邹忌的故事真挺意。远要比如今听的这个意了。

    [GIN：我喜欢听好话，就像小孩喜欢色彩鲜艳的东西。如果教小孩学知识，小孩学不进去，就说对方孺不可教也，了也没本事，各种诛心之语都随之而来。

    放在人身上这种话也难受，更不用说放在小孩身上。

    在这的话语出现后，是敏感的小朋友因为那种话慢慢形瑟瑟缩缩的模，完全失去了往的灵动。然后见后更为嘲讽小孩，说他不如别的学生。]

    [苏寂静：这种事情不是挺常见的吗？尤是那种内向型的孩，被这的教育下，只会越来越胆小，越来越不爱学习。就算是往胆的孩，也会逐渐变得压抑。按照正常情况，家长定然会找老师问怎么事？结果老师表示他就是正常教育。话里话外和他没任何的关系，是孩的问题。可事实上，若不是他的教育问题，孩怎么会变那呢？总之是得负一半的责任。]

    [喻喻：的确，分明是可改变教课方式，比如小孩喜欢鲜艳的颜色，那就把他要学习的内容按照这个形式给施展出来。不就好了吗？！]

    这的确是个好办法！无数家庭为难自家孩学习不进去的家长，眼睛顿时一亮。

    或许可试试，说不得使用起来会让孩变得喜欢学习。

    只是要如何制作，还得需要研究考量。

    至说孩会变，除了老师的行为外，还家长的原因。

    [柑橘栀花天生一对：所才会穿越小说里面主角生下孩或者是主角亲友生下孩，主角就送认字卡片！

    比如要学习什么，就画出来相应的图像，这孩不仅对知识感兴趣，还会对那些物件感兴趣，增强学习能力。

    久而久之，学习的东西也就会变得更。不过，想要遇到这种因材施教的老师还是很困难的，但放在古代，那种专门教一个学生的老师应该也可做到吧？]

    [橘喵喵喵叫：能够做到是个问题，想不想做到又是一个问题。些人是一事不如少一事，在他来赚的都是同等价格的钱，为什么要劳心劳力呢？当然，也不否定些人就是能力不够，所达不到那种要求，只能按部就班的进行任务。]

    这话瞬间戳了很人的心窝，他觉得投影内的后世之人真的是站说话不腰疼。

    事情哪里那么简单呢？不爱学习的孩不管怎么也都不爱学习。

    再者他就算是更改了教学方式，教出来的还是不如没改学习方式前，还不如继续自己的方式。

    除此之外便是请他去教导孩的人，会请他过去自然是对他本来的教育方式满意，突如来的改变方式说不得还会认为他是故意找事。

    尤当孩没任何进展的时候，也会埋怨他为什么不用原来的教育方式，说不得还会获得一两句：“欺人太甚”，从而毁了原来的名声。

    这的可能性是非常容易存在的，难道他不想桃李满天下吗？怎么可能？但人性复杂，还是需要防范各种可能发生的意外。

    [苏寂静：确实，人类的质量是参差不齐的，特别当敷衍和认真得到的是同种结果的时候，些人能够敷衍就敷衍。]

    [天道好轮：正常，不过学生偷懒和老师偷懒是两种结果，若老师认真，学生偷懒，那受到的批评就了。不仅是老师那边的印象不太好，就是家里人也要来开打。虽然也经常会遇到，学生倒打一耙的现象。同，时候老师教的不好，倒打一耙。]

    这的情况？一些人忍不住眯双眼，想前请来的西席，没类似的。

    还的人则是咒骂：原来他家孩绩不行，就是那些教书人的问题，按照后世人所说的，若是他认真教学，他家孩也不至如此。

    也的人则是暗自考，他过往的表现应该没泄露什么吧？

    [曦：说起来就气，算了还是不说这些了，之前的话题我进行到哪里了？]

    似乎是提醒，也似乎是家都不想要提那事了，是在这话出现后都会过神来，和身边的人讨论起来。

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    “是啊，都到哪里了？”

    “忘记了。”

    “……”

    可说，激烈的程度仿若先前的内容是不存在一。