第61章 常识判断(2/2)

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    内容，他为何不曾使用？就算此人只关心医术，那么上一次直播时，也是有讲到东汉张仲景的“娇耳去寒汤”的。

    同时张仲景的汤药和书籍。

    这个汉某人若是东汉张仲景之后的人，上一次直播就可要求天幕给予《伤寒杂病论》，无需等到这一次，也未必能熬着不用直到等到这一次。

    这个汉某人若是东汉张仲景之前的人，那只能说，好耐性！

    【所以A项的顺序应该是《铜雀台赋》?《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,。

    她赶紧接着往下讲，准备将话题给引开。

    【所以B项的准确顺序为：《过秦论》??《隆中对》??《归去来兮辞》。

    接着C项的第一个，《滕王阁序》的作者是唐朝的王勃，这个之前已经讲过了，王勃，字子安，但是生平却是一点都不安。

    第二个，《岳阳楼记》的作者是北宋的范仲淹，也已经讲过。

    第三个，《兰亭集序》的作者是东晋的王羲之，也也已经讲过。

    所以正确的顺序是《兰亭集序》??《滕王阁序》??《岳阳楼记》。

    C项是最没有问题的，要是有宝子在陪着我做完了前面的几次复盘，还在对C项感到迟疑的话，那真的，快醒醒啊！】

    何夏夏超大声地吼道。

    吓出了一片问号和感叹号的弹幕。

    直接就把前面的争议给盖了过去。

    弹幕：妮在淦神魔？

    弹幕：吼这么大声干什么啦，你很机车诶，吓到人家了啦！

    天幕下。

    还好系统及时调整了音量，那些还在梦中酣睡的小孩子们才没有被当场吓醒。

    但何夏夏那狰狞的语气，还是百分百地传达到了每一个人的耳中。

    “我很清醒，我没有睡着。”一个正头悬梁锥刺股的举子猛地一个激灵，本来有些混沌的脑子里，顿时清明一片。

    “爹！我在C项上就没有丝毫的迟疑，几乎是瞬间，就已经想到了这三部作品的作者和朝代。”有一孩童两只眼睛亮晶晶的，非常兴奋地拉了拉他爹的衣角，昂着脑袋，一副想要夸赞的模样。

    他爹也丝毫不吝表扬，立即就大笑着摸了摸他的脑袋，用着十分笃定的语气告诉他：“真厉害！有些大人都未必做的出来，你可要将你观看天幕时的认真，投入到每一节课程的学习中去呀。你要是学的好，爹就给你做一匹和真马一样大小的木马！”

    孩童一听，双眼更加闪亮了，飞快地点着头应声。

    【最后是正确选项D。

    第一个《桃花源记》，嗯，还是东晋的陶渊明。

    第二个《捕蛇者说》，作者是唐朝的柳宗元，还有宝子记得主播之前说他有篇什么神文不？】

    还是刚刚那个孩童，在天幕尾音落下的瞬间，他就高高地举起

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