第29章 29(1/2)

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    最终塞尔温提出了一个比较折中的提案,那就是制作出一个魔力浓度比较高的“魔力泡”，像是潜水员佩戴的氧气面罩一样将耶梦加德包裹在其中，让它能够在世界表侧度过一整个白天。

    而在有必要的情况下，洛基则负责张开认知干扰,屏蔽周围人的视觉,让不流通魔力的大多数普通人看不到这条龙。

    至于能看到的那部分??他们本身也不很普通,单独解释非常方便，就当是有条龙想要在世界表侧《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,，大家分工明确，有人帮忙给他削苹果，有人端来鲜榨果汁制作的饮料，还有人拿着扇子扇风，三个学生在空旷的教室里手持木剑排演话剧，洛基一边靠在观众席上看一边给他们提意见。

    如果排除掉整个教室当中最显眼的那个人，塞尔温觉得这个教室里面的布置看上去甚至有几分像是自发形成的学生社团。

    推开教室门后的查尔斯：“…………”

    为了防止侵犯学生的个人隐私，他平时在学校里很少使用变种人能力去窥探别人的想法，但眼前这种画面还是冲击到他了。

    向来好脾气的老校长表情扭曲地捂住了脸。

    学生们一哄而散，洛基从躺椅上坐起来，不满于他的个人兴趣被打扰：“我可从来没有强迫过任何一个学生，这些都是他们自己自愿的。”

    看出来了，塞尔温想，那三个话剧演员甚至还很入戏，虽然演技一般，但相当卖力。

    用歌声、舞蹈和食物供品来取悦众神确实是自古以来就存在的传统，但这样的场面出现在现代社会当中就总有些微妙的串味。

    “我听说了你之前所做的事。”

    查尔斯说：“你帮助了艾丽，我对此表示非常感谢，但这不代表你可以在学校里传教和操纵学生。”

    洛基：啧。

    都说了他们是主动来表演话剧的。

    邪神本人的营业不得不中道崩殂，“诡计之神信仰”也很难再流行下去，但在临出门的时候，塞尔温向对方手里塞了一张小贺卡。

    “这是她们托我送给你的。”

    塞尔温说：“本来是想要给你一个惊喜，但是又担心你没办法一直留在学校里，所以去问了汉克。”

    贺卡是她和自己的几个朋友亲手做的，用了硬卡纸和一些闪闪发光的纤维材料。“诡计之神”在史料上并没有太多考据，于是大家发挥想象，给这张贺卡上画了许多幻想当中的魔法图案。

    最后又根据汉克的建议，在上面添加了一对金色的鹿角。

    「感谢您所做的一切。」

    她们说：“我会一直记得。”

    人类的寿命在众神眼中短暂的如同流星划过夜空般转瞬即逝，囿于生物本身的大脑功能和记忆力限制，他们口中的“一直”也很难有特别强力的保障。

    洛基用鼻音发出了

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    度的魔力和真以太对于中庭人来说甚至称得上是一种毒药，会对他们的身体产生难以治愈的负担。?ｍe

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