序破冰游戏1(1/2)
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“新同学，你的位置在第五排第一列，请坐到你的位置上填写调查问卷。”机械的电子音活跃于横幅下立放的平板电脑中。座位呈间隔分布。
没什么心思吐槽横幅挂在宴会厅的搭配，林泽蹑手蹑脚地按照指示坐到座位上，从前方的置物袋里找到了问卷和笔。
看了一圈没有看见桌子，林泽只好将纸压在腿上填写。
“扶手...”
一边控诉着学院的不体贴一边准备将就下笔时，林泽隐约听见有人在对自己说话。
“扶手里...有小桌板。”
林泽停笔抬头，看见自己隔壁的隔壁坐着一个同样戴着蓝色面具、穿着一身沙滩裙的短发女生。
女生悄悄俯下身躲在前一排椅子后面指了指自己的扶手：“你打开自己的扶手看看。”
林泽依言将扶手翻开，看见了一个可以抽出的小桌。
好吧，这果然还是一个普通得不能再普通的全国通用阶梯教室。
调查问卷仅有一题。
【除开自己面具的颜色，请在以下颜色中选择一种：红色，蓝色，黄色，绿色，黑色，紫色】
手一顿，林泽鬼使神差地想起那个飞机上的墨镜男，想起了那句自带环绕音的“红塔山”，下意识抬笔勾选了红色。
不同于今早这个比喻带给自己的愤怒，林泽现在想起这件事心下一沉，有些发闷。毕竟，那些和自己同一班飞机的人......林泽不清楚他们是否安好。
“呲呲..”
停刚下笔后的几秒，被勒令安静的教室里断断续续地响起了杂乱的电流音。
“已确认全员填写完表格，正在启动...”
电子音下平板在众人眼前开始小幅度振动。
阶梯教室内众人的心都跳到了嗓子眼，个别好几个已经稍稍站起，见事头不对准备掉头就跑。
逐渐，平板的抖动越来越激烈，像是快爆炸一样，有什么奇怪的东西出现在屏幕里并且像是沸水的气泡一般开始争先恐后地往外钻。
“咔嚓。”
伴随着玻璃的破碎，一种乳白色的粘稠胶体从屏幕里流出，淌在舞台上逐渐膨胀，在空气中冒着白烟形成固态。
一滴，两滴，三滴，四滴。
一个，两个，三个，四个。
“嘶??”全场倒吸一口冷气，这个平板竟然长出了手和脚。
平板摇摇晃晃中直立起身，自然而然地伸了个懒腰活动了下四肢，环顾一圈后，跳下舞台，黑漆漆的方形空洞内传来了热情饱满的声音。
“咳咳！一年好景君须记，最是橙黄桔绿时，沐浴着夏日的阳光，我们满怀希望的迎来了新的学期！同学们好！我是七月五日学院的校长！”
“嘶??”全场又倒吸一口冷气。
成精就成精，请不要突如其来地说段老套的演讲词好吗！
校长满意地看着台下一张又一张惊恐的面容，合掌继续道：“欢迎大家来到我们的校园，把大家聚集在这里是要给大家讲解我们的教学模式，顺便帮助新生互相认识，促进和谐校园的建立。”
话落，校长将刚长出来的手伸进自己的屏幕里，捣鼓了半天，掏出一根小小的指挥棒来。
林泽忽然觉得他昨晚因为嚼不断而生吞的鸭肠在胃里尽情蠕动。
“救命....我觉得它这个姿势在掏自己的胃...”坐在林泽斜后方的一个男孩小声说着，看样子也是被恶心的不行。
校长用指挥棒敲了敲地面，下一秒每张桌面上凭空出现了一个小小的蓝色按钮。
“这是我们上课的开关，学校系统录入了你们的指纹信息，只要按下这个按钮你们就能以自己的身份进入课堂。”
小小的蓝色按钮出现在桌子的右上角，除了频频闪烁着蓝光以外没有什么特别之处。
见按钮已经出现，校长手腕灵活地一转，以一个只有“软体动物”才能做到的姿势将指挥棒又塞了回去：“老话说得好，多说不如多做，我为大家做了个小游戏，大家可以通过这个游戏来了解你们的同学和校园。好了，我数321大家一起按哦......3！”
你这他妈也太快了吧！
眼见校长是个急性子，众人急忙将手放在按钮上。
“2！”
“这个游戏会有生命安全问题吗！”教室里忽然有人大着胆子问。
校长顿了顿转向问话人的方向，像是被激怒了一般，插着腰厉声朝人吼道：“课堂是积累知识的地方，怎么能够开除学生呢！快点按，超过时间是要扣分！”
林泽敏感地注意到校长将生命安全问题自动归为了开除，然而他没有时间细想。
“1！”
似是报复，最后一声校长喊得异常速度。
林泽一把按下了蓝色按钮，强大的吸力从按钮处传来，霎时间天旋地转。
短暂的失重感过后，四周的景象逐渐变得抽象模糊，又和在飞机里见过的一样，色块逐一分解，有聚合在一起...
大概五秒，破碎的景象逐渐拼合，视线也变得清晰。林泽发现自己站在了一条水泥路上，位于两列二层楼高的小洋楼中间。眼下空无一人，安静得出奇，林泽移动到一栋楼的墙根处，警觉地探出头观察四周。
“咪哆来发~”
“发来咪哆~”
大笨钟的八个音符又一次响起，林泽后知后觉，这声音原来来自自己的大脑。
“欢迎每一位同学进入课堂！本堂课为校长先生倾情提供的特殊课程??全年级破冰游戏哦，在诺大校园里面结交新伙伴是新学期要做的第一件事哦！
现在开始宣读上课规则！
新生们已被随机分布到模拟校园的各个角落，每个新生上课前勾选的颜色即为该新生的‘目标颜色’，拿掉‘目标颜色’面具就能获得加分，反之被拿走面具会被扣分且会‘强制下课’。
新生成功拿掉一个‘目标颜色’便可以选择下课去往自己的班级，当然也可以选择继续留在课堂内夺得更多积分。八点为下课时间，还留在课堂内且没有成功摘取面具的新生也会被相应扣分哦。
同时有两点需要注意，一是就算选择继续上课但是只要被拿走面具所有积分会被清零并不会转移，二是不能摘下‘非目标颜色’的面具。
模拟校园完全仿造了我们真实的校园环境，游戏之余各位新生也可以尽情探索！以上就是本次破冰游戏的规则，请新生们自己权衡，快乐上课！”
“啪”
像是断电一般，大脑里的声音戛然而止。
林泽站在原地，在脑子里重新梳理了一遍规则，简而言之，他现在要去找到戴着红色面具的人，并摘下他们的面具。
至于这个加分和扣分究竟是什么？林泽目前还不清楚，他摸了摸衣兜发现随身物品都在，看样子“课堂”不会抹去学生们的私人物品。
恍惚中林泽突然想起还有一件事没有确认，便先背靠着着墙面稍稍探出头去，观察是否安全。
林泽现在所处的位置是一处位于一片建筑群角落的小洋楼的墙角处，隐藏在灌木丛和墙体的阴影之中，一晃眼不是很容易被来人发现，而且他被随机送到的这个区域人迹罕至。
见无人经过，林泽缩回脑袋开始在心中默念：学生证，学生证，学生证...
下一秒，一张半透明的悬浮屏凭空浮现在眼前。
林泽：......
原来还真是想想就可以啊！
悬浮屏上包括林泽的个人信息，包括姓名，年龄，生日，性别和班级。其中班级后面为空白，应该是此时还未进行分班。
除去个人信息外，还有【文件夹】、【文具盒】、【钱包】和【评价积分】四个小栏目。
前三项的右下角都有一个锁的标志，应该是还未开放的功能。
林泽点进唯一能进入的【评价积分】，屏幕上显示的数字为“100”，如此一来，规则里所说的加分扣分也有了解释。
100分则是每个人的初始分数。
界面上有许多十分人性化的设计，时间、日期、天气以及一个小小的地图标志。林泽挨个点进去看发现和手机app差不多，只是时间与在招生办的桌上看见的一样，一共有两个，一个停止于午间十二点，一个持续走动。
和顺子办公台上的一样，林泽皱了皱眉，他不理解这种设计的用意。
地图打开后不论怎-->>
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