第163章 兵将相对(1/2)

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    如果要对比两方的实力,那么凤的实力会比玉川好一些，但好不了太多。两个人的基础都很弱，也没学会什么额外的旋转球,只是了解比赛规则,能够在喂球的前提下将球打回去,这种水平。他们还没办法控制自己回球的位置。

    凤比玉川强的那一点,是强在力量上。开局?户让凤发球,凤直接就发球失误了。但双发失误丢分，被?户厉声训了以后又强自镇定下来,重新发球后,打出的球球速和力量都很不错《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,

    已经可以控制精神力了吗？不，无法控制，但找到了通过情绪去激化精神力，继而让精神力起作用的“捷径”。

    是了，既然双打中能通过彼此的羁绊来促成精神力共鸣，那么单打上自然也可以通过情感的强化来让精神力得到利用。

    不过，无法控制精神力，只能用这种方法利用它，就代表着切原这个状态本身不可控，并且持续时间不会长。

    练习赛没有教练指导，事先两个教练都让幸村和迹部上手去进行赛程安排和教导，给了两个部长“自由”，于是交换球场时，迹部就往侧边走了两步，将日吉叫到场边，说了他对切原状态的理解。

    而幸村当然也看出切原状态的不稳定，但他没打算让切原“控制”，因为以切原现在的技巧和实力，他就是控制不了这个状态的。

    “看看对手的表情。”他柔声道，“切原君，不是说想要打败我们吗？但现在看来，你的实力还差得很远呢。”

    “什么？可恶，我会赢的！”

    幸村就是在火上浇油。利用爆发状态尽可能抢下比赛节奏，拉开比分，就是切原胜利的机会。

    不过嘛……

    “对手的胜率更高一些。”柳已经计算出了日吉的基础数据，“切原的基本功还是差了一些，他坚持不了多久。”

    “迹部也看出来了。”幸村沉吟道，“以切原的身体状况，还能再往上加训练量吗？”

    柳和幸村都摸不准。他们想让切原训练量翻倍，但又不想“揠苗助长”。

    “标注一下，之后问问教练。”幸村说。

    他可不是非要“自己解决一切”的人。教练给了他自由和锻炼的机会，但也希望他在遇到问题时主动求助，这种大人的“期待”他非常清楚。

    球场中，切原一度比分领先，但在爆发状态进入尾声后，一直稳住节奏的日吉重新抓住了主动权。

    比赛局势已定，幸村一边琢磨着切原的训练单，一边对迹部说：“下场会是我们今年的双打一，派出你们决定的双打一人选如何？”

    他们都是足够骄傲的人，因此一直在以将对将，兵对兵的方式安排这场锻炼意味更重的比赛。

    迹部闻言，一瞬间露出了一点苦恼的神色，又很快被他掩饰掉了：“双打一啊。”

    对冰帝来说，安排

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    。”

    “如果能接到，就努力接球，-->>

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