第十五章 (2/2)

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班的扫把被他们拿去了没还。”



    “？？？”



    刘小平站在刘雅老师的面前，看都没看转头就去排其他老师的队。刘雅老师看着他的背影，只觉得好笑。



    “王强老师，等我，天高路远，我都要回来给你们几个老师打趴下！”



    “！！！”



    众人震惊，集体无声，老陈一巴掌拍在那刘波的头上



    “跟老师好好说话！”



    “我说的篮球的嘛！你们想到哪里去了哟！”



    不好意思，我们几个老师还以为你真的和我们有什么深仇大恨呐！



    教学楼里面此起彼伏的声音在一个个教室响起



    “老师，你们辛苦了！”



    “老师，谢谢您！”



    “??????”



    高三年级的老师心情都分外的沉重和感动，有一些代课的新入老师这个职业的新人，好像在此刻明白何为尊师重道，为何要传到授业，为学子解惑！



    在他们身上肩负的是一个个家庭的希望，是一个个学子光明崭新的的未来，他们每一代都是时代的开创者，老师更是时代之间的桥梁和纽带，将知识和希望播种下去。



    不少老师躲在角落里面偷偷地哭，即便平时这些皮猴子再怎么气他们，总是有能将他们感动的一塌糊涂的方法。



    这几年的时光，对这些孩子是又爱又恨。爱他们的知恩图报，天真活泼，尊师重道，爱他们知道维护自己班的同学和集体荣誉。



    即便是恨铁不成钢，即便他们打架斗殴能将老师都气到医院，甚至有时候还会让他们的本就不怎么富裕的钱包更少。



    可还是放心不下这些个皮猴子。



    所以他们对学生的感情往往是复杂而深沉的，既充满了对他们的爱护和关心，又包含了对他们的期望和严格。他们想引导学生走向成功，让学生在学术和道德上都有所成就。



    所以当自己手下的皮猴子优秀爱学，他们会感到非常高兴和自豪。赞赏学生的努力和成就，鼓励他们在学术和道德上继续前进，引导他们树立正确的价值观和人生观。



    然而，当学生调皮捣蛋，不学无术，他们也会感到失望和愤怒，批评学生的错误，纠正他们的不良习惯，并引导他们回归正轨。尽自己的努力让学生意识到他们的错误和缺点，帮助他们改正错误并防止再次发生。



    可无论学生们的表现如何，他们都会始终关注并爱护他们，希望他们能够成为优秀的人。



    而今天过后这些孩子就走了。



    以后再也不用面对这一天天将他们气的跳脚的神兽，也不用跟他们斗智斗勇了。



    而且在他们身上积累得知识，在下一界的学生中能用到，也算好的吧。



    每一届的学生都不同，却还是有一些相似的地方，会不会又像他们这一届的这样这么皮？



    第二天学生们就收拾好行礼回家，弈可当天晚上没有回自己租的房子，而是在宿舍跟一个女同学挤了一晚，第二天和女同学一起收拾，打扫好宿舍的卫生才会自己家。家长在校门外等着自己的孩子，看到自己的孩子大包小包的拧着东西，急忙接过。只是宋可儿和路凌空两个人没有家长接。