第34章 上课不要搞小动作(2/2)

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    “不好意思，我没解。”



    “没解？”



    众人惊讶迟疑，这道题并不难啊。



    “好，我们来看看这道题的解答过程和答案。”



    “答案：an＝2n-1，Tn=(2/3)(4^n - 1)。”



    当答案在ppt上显示出来的时候，杨雪无意间看见了白金的答题纸上写的，正是这两个结果，只不过只有答案，没有解题过程。



    “呵呵，好吧，那就下一道题。”



    赵立群说完之后，点击鼠标，显示第二道题。



    【第二题：已知向量 a =(1，2)，b =(2，1)，求向量 2a - b与 a + 3b的夹角。】



    “这道题题目看似简单，但是计算量比较大，题目越简单的题，我们已知的信息就越少，做起来越难。”



    “这道题限时十分钟，开始！”



    赵立群说完，很多人开始思考。



    杨雪握着笔也在想解题思路，眼角余光却看见白金已经在答题纸上开始写了。



    两三分钟后，有人开始举手示意。



    花了五六分钟的时间，杨雪也解出了答案。



    随后，赵立群公布答案：= arccos(5√74 / 74)。



    “这个答案……我居然解错了？”



    杨雪愕然，然后眼角忽然瞟见白金的答题纸，纸上仍旧没有解题过程，只有答案，= arccos(5√74 / 74)



    “你……是怎么做到的？”



    杨雪忍了好久最终还是没忍住，写了一张纸条给白金。



    白金收到杨递过来的纸条，心中也有些惊讶，自从跟杨雪分手之后，杨雪对他的态度可谓一落千丈，每次两人见面，别说打招呼，杨雪的目光都恨不得杀了他。



    “做到什么？”



    白金纸条上回复。



    “没有解题过程，你是怎么得到答案的？”



    “这个……我也不知道该怎么说，总之我看一眼就能得到答案，对我来说，这些题跟一加一等于二没什么区别。”



    看着白金递来的纸条，杨雪沉默了。



    赵立群站在讲台上，下面每个人的小动作看的一清二楚，他上课，最不喜欢的就是有人搞小动作。



    “杨雪，你跟白金传纸条聊什么呢？”



    赵立群皱眉询问。



    教室里众人听到赵立群的话，立刻齐刷刷的扭头望着二人。



    杨雪俏脸微红，嗫嚅道：“没、没说什么……”



    “纸条上写的什么？给我看看！”



    赵立群不知道什么时候走到了杨雪身边，取过纸条看了一眼，然后又还给了杨雪，“上课认真听，不要搞小动作。”



    奇怪的，赵立群并未责备两人，说完之后继续回到讲台上了。



    ppt翻到下一页，题目继续。



    每一道题出现，白金也只写答案。



    关于这种能力，并非白金具有什么超能力，而是白金记得他从前做过的每一道数学题！



    当量变积累到一定程度，就会发生质变。



    数学题万变不离其宗，知识点绝对不会超过高中大纲。



    当一个人做过一百道，甚至一千道大同小异的题目之后，再遇到同样的题目，自然就能触类旁通，一通百通了。



    “这是一道恒成立问题求参数取值范围的题目，这种难度基本不算压轴大题，也差不多了。关于这道题，目前我只想到了一种解题思路，哪位同学如果还有其他解题思路，可以跟大家分享一下。”



    ppt上显示的题目，跟那天晚上白金跟宋萧曼举例，用高等数学洛必达法则解题的题目几乎一模一样。