72未读乱回的英语(2/2)

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p;前世她可谓是将“未读乱回”这门技巧修炼到极致了。

    因为英语听说考试是机考，而机器评分是捕捉关键单词给分制度，所以她也不在乎听力问的是什么，就直接对着电脑一顿胡乱输出，在经过英语老师针对她们这些学渣“未读乱回”能力的训练，这样也能勉强混到几分。

    对于当时的尚雅来说，就算0.5分也是很珍惜的。

    但是现在的尚雅可不想再做一个靠从未眷顾过她的运气拿分的学生，自己的命运还是应该掌握在自己手中，而不是依靠一个傻逼人机系统的抽风。

    李老师安慰她不用着急，现在她最重要的任务是打基础，并且提高英语最好的方法就是多听多说，她没有好的学习英语环境，需要克服的困难更多。

    不过只要她能坚持下去，英语肯定能有很大进步的。

    尚雅也希翼自己能有更大的进步，但出于从小对英语的不自信，所以她对英语也实在不敢有太多的希望。

    还有两年，她希望能进步二十分，到高考的英语至少能够拿到及格分。

    下课前，尚雅又突然心血来潮地向李老师问：“Sophie，CanyouhelpmepasstheexamofEnglish4？…afterthe…”她开始在脑海里疯狂搜索高考的单词，然后发现脑海里确实没有储存过这个词汇，于是结结巴巴地吐出两个单词，“…thehighesttest…”

    李老师还是第一次听见有人用“English4”来表示英语四级考试，用“thehighesttest”来表示高考也太新鲜了。

    不过这堆新鲜的词汇放在一起，她是能听懂尚雅表达的意思，就是问她能不能在高考后辅导她通过英语四级考试。

    李老师很好奇为什么她一个还在读高中的小女孩，连高考都还有两年，怎么能想到那么遥远的事情。

    但李老师还是说道：“IhopeIcangiveyousomehelpthen.”

    这句英文她听懂了。

    她现在对英语唯二的期盼就是，高考及格，四级有426分，一切就很完美了。

    到清明节当天，因为尚雅要跟着爸妈回家祭祖，李老师也没空，就没有去上英语。

    当天吃完晚饭就要拾掇拾掇回校，在第二节晚自修的时候，何老师到班上说了五四诗朗诵活动的事，让文娱委员文思然负责这件事，大家有什么好的建议都可以跟文思然说，然后还有活动的时候是穿校服还是穿班服或者有什么其他想法，也可以各抒己见。

    现在已经进入四月份了，距离五四诗朗诵活动正好还有一个月。

    因为要班级评比，再加上他们班还有一个天然的竞争对手20班，所以也不好搞得太过敷衍，就让20班直接不战而胜了。

    至于要怎么搞，大家还可以再商量着。