29格兰王室(2/2)

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间的过道和教室外的窗户外都挤满了人，反而是一人一张的方桌还有空位。

    她迟疑着走到最前方，问旁边过道的一个学生：“这个位置是不能坐吗？”

    那个学生挠了挠头：“我们是旁听的，这些位置老师说了只有选她课的学生能坐。”

    听说曾经有旁听生和选课生争抢座位，闹到了老师不得不插手的地步。

    艾尔薇惊讶：“这么多人都是旁听生？比选课生还多得多。”

    学生讪讪：“老师的考试……太难了，我们不想挂科，但是她的课讲得太好了，我们又很想听。”

    “……”曲线救国了属于是。

    上课钟声准时响起，凯拉开始授课：“我的魔药实践课要求最严格，结课考核也是所有授课老师自主命题中难度最高的，如果难以适应，请及时申请换班级。

    今天制作的魔药为【中级?暗鸦】，这是一种带有麻痹毒性的魔药，微甜，溶于水或雾化都能起作用，过量致死，制作时尽量降低出错率，珍惜材料，更要珍惜每一枚核心，尤其是高级及以上。

    所需的鬼刺藤、金钩子、红伞菇和蝮蛇毒液都有剧毒，处理时务必做好防护，蛇毒要现取现用，虽然蝮蛇已被固定住头尾，但取材时仍需万分小心。”

    她一手掐住蛇头，一手拿蒙了纱布的碗卡在它嘴里：“我手指按住的位置是它的毒腺，来回按压即可。谁先来试试？”

    到底是剧毒的活物，仅微微抽搐，便吓退了不少人。

    凯拉：“魔药师什么碰不得？如果这都畏畏缩缩，下学期的《奇虫学》和《魔兽解剖学》你们准备挂几科？”

    艾尔薇举手：“老师，我先。”

    凯拉举起防咬手套：“需要吗？”

    “不需要。”

    艾尔薇上前，不一会儿便顺利取了适量的蛇毒，比起凯拉老师的娴熟，作为同龄人的她操作时神情毫无波澜的模样更叫人心惊。

    “很好，下一个，”凯拉说，“下课之前每个人必须取一次蛇毒，否则，就留在这里过夜吧。”

    这个狠话自然管用，学生们，尤其是第九魔药室的，毫不怀疑她能说到做到。

    科里安硬着头皮举手：“老师，我，我来。”

    虽然胆战心惊，但既然开了头，学生们便陆陆续续接上，开始取毒，几条蛇被来回折腾，很快恹恹然。

    不知谁低声说了句：“好残忍啊。”

    凯拉：“如果这就叫残忍，建议了解了解从精灵体内取核心的过程。提纯工艺未起步前，为获得更高品质的核心，往往采用活取的方式，重伤垂死的精灵被剖脑开膛时还有呼吸。”

    “精灵跟蝮蛇没什么区别吧，牲畜罢了，”有人嘟囔，“都是被取核心，老师你同情精灵怎么不同情魔兽，一只精灵两枚核心，杀一只精灵就可以少杀一只魔兽，从某种意义上而言不就是拯救吗。”

    “精灵与魔兽完全不同，”凯拉神情严肃，“他们有智慧有情感有自我意识和独立的语言系统，绝非‘牲畜’二字可以概括，对于这样的生命，每个人都应该心怀尊重。/