第017章 照顾植物与惊吓(2/2)

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nbsp;   但在幼儿园的日常工作中，宝贝们要学会自己从小水缸里，给水壶添加水。

    刚开始的时候，并不容易。

    宝贝们对容器添加水之后，重量会变化这一点并没有敏锐和清晰的感知。

    水壶太重会打翻，会弄湿衣裳，水壶的重量超过自己的能力范围，自己会拿不稳，只有加入适当的水，才会让这项工作变得轻松。

    反复尝试后，他们会渐渐发现自己的水壶里加多少水，会变多重，这些都不需要大人填鸭式的灌入。

    宝贝们会在探索中，反复感知，自己习得，大人只需提供必要的支持和提醒。

    这些细节，会帮助宝贝们养成主动探索的习惯。这样的习惯，也会反过来帮助孩子们培养独立分析、善于思考和解决问题的能力。

    一生受益。

    给植物浇水，也需要控制力道，会锻炼宝贝们的手眼配合能力，四肢协调能力，以及对自己力量的认知。

    有的孩子还会思考，浇水，是浇叶子，还是土壤？

    有的孩子也会在一盆面前观察一刻钟，甚至更久。

    他们对这些看似简单工作，会产生成人不能想象的好奇，这是因为孩子们处于各项敏感期，他们还可能因为花盆里有一只小蚂蚁而观察一整个上午。

    这是孩子的天性。

    最后，浇花还会培养孩子的秩序感。

    一日只能浇一次水（根据季节和植物不同，也会定期调整），这是大家都要遵守的规则，只有所有人都遵守规则，才可以更好得照顾植物。

    而插上旗帜，是表示这项工作做完，是事闭有回应。

    幼儿园中的任何一项看似简单的工作，其实都是宝贝们探索世界的一个步骤。

    而幼儿园要做的，就是提供一个有利于孩子探索和感知的环境，以及必要的引导和保护……

    “娘！”

    “婶婶！”

    三个宝贝见到沈夫人入内。

    沈夫人其实刚才在窗外已经看了好些时候，但无论是宝园，还是三个宝贝，因为太认真了，所以谁也没留意沈夫人其实已经来了许久，而且一直在窗外看着他们坐在地毯上照顾植物。

    沈夫人原本也以为他们在做什么有趣的游戏，全神贯注到连她在窗外看了这么久都没人觉察，要知道，这群祖宗平日里不仅眼睛尖的，耳朵还尤其好使，但凡有些许风吹草动，就三个人一起鸡飞狗跳！

    沈夫人很有些不习惯，也看了好些时候，才确定自己没看错！

    这几个祖宗，的的确确是在聚精会神得给植物浇水，以及，看别人给植物浇水……

    沈夫人：“……”

    要知道，早前都是要上房揭瓦的，眼下，竟然会对着几盆植物安安静静坐着！

    这前后的反差，实在太大了！

    若不是最后几人开始咯咯咯咯大笑着，她都要以为祖宗们被施了催眠咒，或是入魔了之类的，但眼下叽叽