32《民艺》(1/2)

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    元定十六年。

    这日，我正替小姐磨墨，她的字写得也很好，似翱翔蓝天的雁，如云飘荡，振翅高飞。

    待写了半个时辰后，她停笔，抬头问道：“可愿去学堂读书。虽并未有专门的学堂，但你若想，我可送你去。”

    我停下动作，虽明白小姐的意思，但依旧跪地答道：“小姐的意思我明白，但我恩情未报，我不愿也不想离开小姐。且现下学堂环境，若单独前往，潜在危险极大。您待我很好，我愿与小姐学字，却不愿去学堂。”

    听到椅子拉开的声音，我还未抬头，目光就看到了小姐的衣裙。

    她起身扶起我，紧握着我的手道：“是我思虑不周，原以为能让你去学堂对你是好的，却少了考虑你的处境。”

    从这日起小姐也亲自教导我识字，小姐平时读书时，也让我在旁边跟学。

    我最爱看小姐写字，除了写诗外，小姐很喜欢写长篇的文章，有时我都看累了小姐都还没写完。

    有日，我正沏茶回来，准备给小姐斟茶，终于看到她写完了最后一个字。

    但她写的这最后一个字的最后一笔总会写得很重很长，我有些疑惑，放下茶杯，斟好茶后，开口问道：“小姐，这是何故？”

    “只是为了防止他人添字罢了。”

    六月十六日，小姐给了我话本和戏曲的曲词，让我请人传达这些内容。

    我看着手中的文字，上面是有关定国将军及其将士的真实情况，小姐将其改编得更为通俗易懂，词也朗朗上口易于传播。

    “清泠，你认为戏班我们应如何找？”她开口问我。

    “我认为应请小戏班。”

    小姐点头应道：“我想听你继续说。”

    我有些不好意思：“只是认为这些戏若是由小戏班来唱会有更好的效果。”

    小姐拿起戏词：“是的。京中最大的戏班多有猫腻，且这些词对他们来说不够雅致，他们也不愿唱。”

    我点点头。

    小姐继续道：“最好是民间的戏班。一来这些唱词易懂，让他们传播首先就要自己能记住，其次才是让百姓记住。二来民间范围广，需要多个戏班一起传播。这也是我们最重要的目的。三是如今季家处境不宜招摇。四是这样也能让小戏班有钱可赚。”

    她看我有些疑惑，又补充道：“百姓大多性子纯良，温和纯朴，但生活范围小，能接收到的信息不够全面，若不能获得正确的知识，会落入陷阱，被人利用，以至于受人摆布，遭人陷害，甚至不经意间损害别人利益，让真相蒙尘，奸人得逞。把住百姓之口，握住百姓之心才能让真相传得更远。因此，向百姓传递真相是必须要做的，我们为了百姓也为了自己。”

    小姐又和我说了一些细节，便放手让我去做。

    在请人的过程中，我仔细想了想，还是没有透露出这是丞相府的主意，因为我总觉得这当中会有人陷害，对小姐有影响。

    因此我假手与人，让他们经手再传达给戏班和卖话本的店铺，于此同时，我还请人说书，毕竟不是所有人都有时间看话本。又请了好些人安插在百姓的日常生活中，方便与之唠嗑。

    平常我也会扮做熟客混入其中，一切都如期进行，大家都能对这些情节略点一二，并人传人，口传口，事情真相也在百姓间无障碍地传播。

    元定十七年七月二日，我去点心铺取回小姐定的糕点，刚刚放下，便听得身后传来一人欣喜的声音：“瑞儿！”

    我一回头，就看到小姐快步迎了上去：“祯儿！”

    这是小姐的手帕交，工部尚书薛宏之女薛懿。

    她手中拿着一沓纸，正兴奋地与小姐分享。

    “清泠，你去沏些茶来。”小姐声音也透着喜悦。

    我去茶房泡茶，选的是青釉梅花盏，端茶回来时，二人正激动地讨论着手中的东西。

    仔细一听，原是小姐与薛小姐同编的《民艺》有了极大的进展。

    放好茶后，我退后几步意欲离开，却被小姐叫住：“清泠，你来一下。”

    站在小姐身边，她将纸递给我，问道：“想听听你的想法。”

    我看-->>

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